从学生作业看到和想到的

    9月是教学常规重点检查月，在连续4周的课堂教学检查的同时，我们按计划进行学生作业及教师批改情况的集中检查。因为作业是落实教学内容的重要环节，加强对学生的作业检查，是实行教学监控的重要手段。
    28日上午，在教研组长的带领下，老师们相继把班级学生的作业本捧到指定地点A206。12：30，由教务科长、教研组长、分管教研组的部分中层领导等14名人员对全校各班、各任课老师布置的学生作业进行了检查，此次检查工作得到了各教研组全体老师的大力支持，根据学科特点，共有86位老师上交了作业本，部分老师因多种原因没有及时展出，对于大家所做的大量准备工作首先表示衷心感谢！我们将对评价记录列为教师及教研组考核的依据。
    检查中我们发现绝大多数老师的作业批改有要求、有评语、有评讲后的订正，像外语组的唐红、党玉娥；专二组的易维维、张明芳；专一组的周芸、夏达明；专三组的李凤、王敏；理化组的王春香、梁玲芳；语文组苏文龙、滕军燕；政治组陆琴华、程月红；数学组苏红玉、韩东英、刘明娟等老师批改很认真。但是也有些老师存在着用蓝笔批改，布置作业量太少，没有批改日期，没有规范的格式、要求等不足；对学生做少、做错、不做等现象没有落实补做、订正的措施。
    虽然我们只抽查了部分作业，但不同的学科，不同的专业体现了不同的特色：如文化课文科类的作业主要分抄写、默写、练习、作文、摘抄等；文化课理科类的作业主要以概念题、练习题、实验题为主；专业课的作业体现了专业特点，学生的作业既有书面的练习，更有一些学生自制的制图模型，如夏达明老师布置的制图课作业。
    同时，我们建议老师们在作业的布置（保证数量、多种形式等）和指导（作业要求、题目的解释等）、作业的批改（及时、格式规范、适当评语鼓励和提醒等）和讲评、订正等方面有进一步的落实，相信下次作业展示活动中有更多的亮点。
    我们希望各教研组组长组织教师利用空课时间去信息科领取A206的钥匙参观浏览一下各组的作业本，通过互相交流、学习，共同提高。

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