教学信息化
上海市南湖职业学校 是国家级重点中专、上海市现代化标志性学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。从发展现代职业教育的高度，学校充分认识到教育信息 化的重要性和紧迫性。确立了以“数字化校园、智慧校园”为核心的建设目标，以校园网络为平台，以信息技术为手段，整合学校教育、教学和管理，逐步建成先进、齐全的信息 化基础设施及应用软件，不断完善网络教学系统和教学资源库，为师生创建了一个无所不在的网络化学习工作环境，信息化应用成效显著。2009年被评为上海市奉贤区教育信息化示范校，2012年2月成为上海市中等职业学校信息化重点建设学校，学校门户网站获全国中职学校网站建设“百佳网站”称号。
【基础建设】
奉贤中专信息化基础设施建设走在 上海市同类学校前列。2013年，学校对原有网络设备进行升级改造，全部网络采用光纤链接，实现（数据、一卡通、监控、电话、数字电视）五网合一。学校网络实现了万兆汇聚千兆接入的高速连接，以200兆带宽接入奉贤教育网、200兆带宽接入东方有线。2014 年学校投入近300万元升级教学多媒体设备，为全部106间教室安装电脑触控一 体机、电子白板及多媒体中控等设备。 学校还陆续投入150万元用于网络电视 中心和演播、录播教室建设。目前，学校教学用电脑达到1000多台，教师全部配备教学一体机电脑，有线无线网络覆盖全校，实现多终端、可移动、即时上网。
无线网络校园全覆盖。2012年，学校在有线网络基础上追加投入，在行政楼、综合楼、体育馆、宿舍部署近200余处无线访问接入点（WAP），基本实现校园全范围的无线覆盖。为网络化办公、网络化教学以及在线学习提供了基础条件。
校园一卡通。随着校园的数字化、信息化 建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经已经势在必行。结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等应用系统的建设，通过统一的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。目前，全校师生人手一卡，实现校内图书借阅、门禁管理、购物消费、就餐、沐浴、考勤系列功能。
教室信息采集系统，实现德育管理、教学质量评估全程监控。为职能部门发现问题、诊断问题、实施整改和教学绩效评价提供了依据。
电子阅览室（在线检索和借阅）。2010年3 月，学校以建设示范性图书馆为契机，对原有图书馆 进行改造升级，增设以信息、网络通信技术为基础， 集电子型文献阅览、咨询、培训、服务为一体的现代 化多功能阅览室。为学生遨游书海、查找资料提供 便捷。2010年12月，学校图书馆荣获奉贤区示范图书馆称号。2017年，学校继续投入资金进行阅览室改造，配置电脑和电子阅读器，大范围使用电子化阅读方式。
【组织机构】
为全力推进信息化建设，奉贤中专特设信息技术科，其作为信息化建设的职能部门，制定学校信息化建设规划并执行推进。该科下设网络中心、计算机设备维修中心、广播电视和多媒体中心、软件服务和数据中心、网络教学中心等技术中心，为学校的信息化建设提供机构保障和人员支持。
【自主开发管理软件】
在校园网建设初期，由于现实的应用需求和经费投入的 矛盾日益突出，为改善广大教职员工的办公环境，提高工作效率，发挥信息科在学校教育教学和管理各个环节的积极作用，全体技术人员深入调研、内挖潜力、集思广益、攻坚克难、自主创新，陆续推出了一系列应用软件和平台，推动全校信 息化水平从量到质发生根本性的改变。 2007年开始使用OA办公系统，集公告发布、信息查询、资源共享、即时通讯于一体，真正实现无纸化办公和 校务公开，2017年进行系统升级，支持HTML5技术支持移动设备。目前该系统已经成为奉贤中专最重要的办公和数据传送平台。
德育积分管理系统为了 加强学生的德育管理工作，全面客观地评定每个学生的德育水平，规范学生的日常行为，促进学生思想品德和行为规范的健康发展，进一步加强学校教育教学管理秩序，营造良好的校风、学风和班风。该校自 2003 年开始探索网络化德育积分平台的创建工作，在德育科精心策划下，德育积分网络 化管理平台日臻成熟。通过近10年的实践应用和不断完善，德育积分管理平台实现了“人人都是德育管理者”的目标，实现了“网络化、动态实时化、交互性、数据共享和过程化”管理的要求，在学生德育管理中发 挥了积极的作用，提高了德育管理水平和成效。 教学管理系统为适应现 代化、科学化管理的要求，该校充分发挥信息化技术在精细化 管理改革中的作用。根据教务部门日常管理职能和需求，开发教学管理系统，具体落实到 每一位任课教师，突破传统的 纸质评价方式，从繁琐的数据 统计中解放出来，实现全程、全员、全方位管理的要求，数据更丰富、更精确，对学生的学业评 价更加客观、真实。
学校德育管理和成绩管理系统
财务报销系统
2009 年推出的财务报销系统，符合学校财务电算化发展要求，实现了财务收支的透明公开。通过自动化平台，方便干部制表，由领导申核财务发放。除此以外，系统还对项目统计和物资采购数据进行记录，清晰地统计出财务的分配 情况，也为学校领导做出重要决策提供依据。全体教职工可 以登录系统查看学校各部门、 每一笔经费的使用状况，发挥大众监督职能。同时，通过该系统可以详细记录每位教职员 工绩效工资条目和发放部门等信息，有力地支持了学校绩效工资改革方案的进一步贯彻和落实。
招生系统解决了初中入学学生的信息采集以及入学后的报名、注册和学籍管理过程中数据应用，实现了有效的数据共享。
【主要应用平台】
网站建设。2001年，信息科自己着手建设学校网站，建立渠道通畅、运行规范、便捷高效的应用信息平台， 在对外宣传和内部管理中发挥了积极作用。学校网站于2012年获得教育部颁发的中职学校网站建设“百佳网站”全国最高荣誉。2017年1月29日（年初二）学校网站实施第七次改版，运用HTML5技术，成功打造成支持多终端、新媒体的综合型学校网站。
学校网站发展历程
中职易班是提供教育教学、生活服务、文化 娱乐的综合性互动社区。加入了为在校师生定制的 教育信息化一站式服务功能，并支持WEB、手机客户端等多种访问形式。2014年，该校成为上海中职 易班第二批创建学校，设立了学生工作站和管理网 络，开展了丰富多彩的校园文化活动充分融入到学生的学习和生活，成为学生网上的精神家园。我校易班获得2014年度“优秀工作站”称号。
【教学信息化】
创建数字化校园，在教学 整合应用、管理信息化等方面 进行探索实践。架设多台服务器，实现了存储、调用、远程访问资源共享的新型网络化教学新模式。课程中心包含课堂教学中心、互动教学系统、教学资源库、精品课程等平台。信息技术服务教学是 学校信息化最重要的目标，建设集中的网络化的备课平台，是该校信息化建设的亮点。通过网络备课系统和信息化 教学终端，教师可以在课堂利 用网络资源上课，使但上课内容更丰富，老师更容易把握教学进度；通过网络的复制、修改和共享，还实现了集体备 课，每个老师专注一个方面或章节，备课质量进一步提高；网络化备课减少了教师重复劳动量，让老师随时可以更改课程进度和难度。
高清录播、演播教室、移动录播系统。2014年学校投入100万元 建设高清演播室、录播教室和 移动摄录系统。实现互动教学、同时具备课件的虚拟演播节目制作，高清录制、实时直播、事后点播等。能真实再现授课情景，把教师和学生的视频、音频、计算机屏幕操作以及板书（电子白板）等信息准确、实时地记录并合成，实时生成高清流媒体文件，自动上传到指定服务器，同步实现在校园网或Internet上直播教学， 成为网上可实时直播、点播的学习资源。这些资料已经全部收录在学校校视频资源库系统中，也将作为我校新的教育教学资料，并最大程度地用于信息化教育教学中。